Я в глубоком шоке.

[kotvaska16]

Девочка, 13 лет. Задали на дом презентацию об Африке. Выбрала название, на ее взгляд, посмешнее, нарыла в интернете картинки покрасивее, почитала краткие характеристики по географии, скомпоновала в пауэр пэйнте так, чтобы всплывали картинки и буквы. Красота. Творческая работа. Ма-ла-дец.Учитель похвалит, мама довольна.
Вот так теперь учат. Надо ли говорить, что географию она знать не будет? Впрочем, как и любые другие предметы, по которым можно готовиться, не выходя из википедии и яндекс-картинок, ляпая из этой информации презентации.

Comments

[loky1109.livejournal.com]

"Нет. Значит, ему показали в виде эталона немного не то, что есть..."
...и он поверил без критической оценки показанного.
Значит он не умён как минимум.

Никогда не говори никогда. )))
Ты не поверишь, но и умные люди бывают в чём-то уверены.

[kotvaska16.livejournal.com]

Его не научили критически мыслить в том числе. сегодня это не модно. посмотри на 18тилдетних. посмотри на 15тилетних. Только не в Москве, в любом другом крупном городе. Послушай, что они говорят. Что читают, как мыслят.

Не стоит говорить банальностей. А "никогда" сказать можно, если уверен, что со своей позиции не уйдешь.

[loky1109.livejournal.com]

Котэ, сколько раз тебя можно спрашивать про источники твоей информации?

Ты понимаешь, что не можешь обладать корректной информацией о том "...что они говорят. Что читают, как мыслят"?
Для этого необходимо провести ОГРОМНУЮ работу. И очень длительную.

Ты оперируешь единичными примерами. Которые не показательны. Всё может быть так как видно на них, а может быть на порядки лучше или хуже.

А "критически мыслить" это не результат обучения, это пытливый склад ума.

[kotvaska16.livejournal.com]

Выборка у меня обширная, побольше, чем у многих. Кроме тотого, она делается из тех, кто высшее сейчас получает. Или собирается его получать. То есть, среди людей, которые как минимум неплохо учатся по современным меркам.
А так может и на улице опросик провести надо будет, результаты тогда, разумееется, расскажу.

[loky1109.livejournal.com]

Обширная выборка это сотни? Тысячи? Из скольких миллионов школьников нашей необъятной?

"Опросик на улице"... Он так же будет нерепрезентативен.
Плюс к тому!
Из опроса ты можешь вынести информацию о мнении людей о системе образования.
Информацию же о самой системе ты получишь как минимум искажённую.

[kotvaska16.livejournal.com]

Не поверишь, сотни. Случайные сотни среди студентов, получающих высшее.
И мнение у меня не на основе опроса. А на основе их добровольного письма и их добровольных мнений:) Без вопросов:)

[loky1109.livejournal.com]

Сотни? То есть сотые процента?
Очень точные данные )))

А тот факт, что это мнение не на основе опроса, а на основе входящих данных инициаторами которых являются респонденты, вообще убивает всякую ценность этих данных.

[kotvaska16.livejournal.com]

Сотые какого процента? Тебе по городам сказать? У меня выборка из нескольких городов, но из разных вузов и факультетов.

А если что это вообще не опрос. А, например, оценка умения грамотно писать на основе предоставленных статей и контрольных.

[loky1109.livejournal.com]

Сотые процента обучающихся во всех вузах всей страны.
Мы же о системе образования в целом говорим.

Да это не опрос, это обрывочные, не систематизированные данные, на основе которых нереально делать обоснованные выводы.

[kotvaska16.livejournal.com]

У Вас пока что нет и таких.
И аргументов, как я заметила, тоже.

[loky1109.livejournal.com]

А с чего это мы на вы?

И отсутствие данных однозначно лучше иллюзии их наличия.

[kotvaska16.livejournal.com]

Отсутствие данных вообще хорошо бы давало возможность пройти мимо тыкания всем в такое же отсутствие. Поверь, я сейчас очень много общаюсь с молодежью и вижу разницу даже между своим поколением и вот этим свежим. И опредленная широкая выборка у меня имеется. Прости, но на репререзентатив мне ее тупо влом считать.

[loky1109.livejournal.com]

Ок, закрыли тему ввиду её бесперспективности.