Как ни странно, но когда в классе средний, как Вы выразились, троечник понимает условие задачи и может её решить, то остальные (в том числе приведённые мной) показатели тоже в норме.

Конечно, я не беру в рассмотрение примеры с "натягиванием показателей".
Потому что приписки прошлого уже на первом году работы будут видны, как ни странно.

Это раз.

Что значит "научить учиться"?
Я хотел бы понять, что Вы имеете в виду под этим выражением.

Это два.

Мы вроде бы сейчас, в этой ветке, обсуждали параметры педагога, по которым он может быть оценён как специалист.
Скажите мне, зачем Вы сознательно примешиваете к ним параметры класса и прочей окружающей среды?
Один и тот же человек, с одним и тем же уровнем подготовки добьётся совершенно разных результатов обучение, той же алгебре, в физмат классе и в классе для детей с ЗПР.

Это три.